1月8日，我院在華南師范大學組織舉辦的“重慶市中小學資源庫建設研修班”順利開班。

開班儀式上，廣東省高等學校教育技術中心副主任、華南師范大學教育信息技術學院副院長謝幼如代表學院致歡迎辭，我院黨委書記范卿澤向參培人員提出了遵守“八項規定”等紀律要求。

     開班儀式結束后，謝幼如教授向參培教師作了《走向智慧時代的課堂變革》專題講座。謝教授從“新時代呼喚‘課堂革命’”、“智慧環境助力課堂變革”、“智慧課堂特征與典型模式”、“創新機制促進智慧課堂常態化”四個方面進行了精彩的闡述。她講到當前教育信息化已經發展到2.0時代，陳寶生部長吹響了“課堂革命”號角，提出用動態生成的觀念重新全面認識課堂教學，重建課堂價值觀。她認為要利用教育信息化，從心靈、觀念、技術、行為等方面營造智慧環境，助力課堂變革。她還介紹了“問題導向的個性化學習模式”、“翻轉課堂教學模式”等多種智慧課堂的典型模式，以及如何制作微課、優課和廣州智慧校園建設的情況。謝教授的講座打開了新視界，讓我們了解到教育信息化發展的新動態，提供了新思路，促使我們思考重慶教育信息化建設應該怎樣利用好已有的國家資源，做出自己的特色，也啟發重慶教研人員進行新研究，思考在教育信息化2.0時代如何發揮教研人的作用。

    下午，廣州市越秀區教育信息中心主任劉小蓮作了“融合創新，打造信息時代中心城區教育高地——區域教育信息化建設的實踐與思考”的專題報告。劉主任從自己豐富的區域教育信息化建設實踐出發，介紹了越秀區的概況，越秀區教育信息化建設基本情況、主要成效、下階段的設想，以及自己的反思等。她提出機制建設是開展教育信息化工作的前提和保障，協同推進是信息化應用發展的最有效路徑，人才培養比硬件建設更重要，均衡普及與試點先行同樣重要，對教育信息化趨勢的把握尤為重要。劉主任的報告對我市區域教育信息化建設有較強的借鑒意義。