今年政府工作報告提出，加強高質(zhì)量教育體系建設。這是時代的挑戰(zhàn)，亦是每個教育工作者的責任。近年來，重慶教育科研系統(tǒng)堅定不移地以質(zhì)量為主線，深化教育改革，落實立德樹人根本任務，為建設教育強市奠定了堅實基礎。

      圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，重慶教育科研系統(tǒng)堅定落實立德樹人根本任務，錨定黨和國家重大戰(zhàn)略需求，全面推進德智體美勞全面發(fā)展，積極解決人民群眾急難愁盼的教育問題，通過一系列有分量、有價值的理論成果、實踐成果和制度成果的取得，教育科研工作的創(chuàng)新力、影響力、引領力和支撐力得到了持續(xù)提升，為全市教育的高質(zhì)量發(fā)展提供了重要支撐，通過“三個堅持”努力構建教育高質(zhì)量發(fā)展的新格局。

      堅持深化創(chuàng)新體制機制改革，提升教育科研管理效能。以制度為保障、以平臺為載體、以隊伍為抓手、以服務為目的，持續(xù)推進教育科研高質(zhì)量發(fā)展，充分發(fā)揮教育科研對教育改革發(fā)展的重要支撐、驅(qū)動和引領作用。

      堅持強化有組織教育科研，服務全市重要戰(zhàn)略需求。以教育科研為先導，不斷探索教育規(guī)律，破解發(fā)展難題，引領教育創(chuàng)新。注重形成高質(zhì)量、高水平的教育科研成果，并將其轉(zhuǎn)化為決策依據(jù)，推動教育改革發(fā)展。

      堅持加強人才隊伍建設培養(yǎng)，促進教育科研能力提升。以質(zhì)量為核心，深化教育科研改革，加強科研隊伍建設，提高科研創(chuàng)新能力，涌現(xiàn)出了一批先進典型。重慶師范大學堅持“三真”守本色，聚焦四個維度助力了教育科研提質(zhì)增效；四川外國語大學深入實施學校“高水平應用研究平臺建設行動”激發(fā)了教育科研活力；重慶工商大學統(tǒng)籌教育、科技、人才“三位一體”發(fā)展助推了教育科研質(zhì)量品質(zhì)提升；重慶對外經(jīng)貿(mào)學院強化平臺、團隊、能力、智庫“四個建設”完善了教育科研管理與服務體系；重慶電子工程職業(yè)學院抓“三個關鍵點”破解了教學與科研“兩張皮”；江津區(qū)以“三個強化”增強了有組織科研效能；渝中區(qū)教師進修學院通過教育科研“三維”發(fā)力助推了區(qū)域教育改革發(fā)展；江北區(qū)教師進修學院探索了“一個平臺”牽引、“三級項目”驅(qū)動、“三類成果”導向的“133”教育科研實踐路徑；開州區(qū)教師進修學校以“456”科研模式提升了科研質(zhì)量和服務水平；南開中學打造了“四有五品”教育科研品牌；黔江區(qū)人民小學校突破“三關”推動了教育科研從單打獨斗到系統(tǒng)作戰(zhàn)……

      未來，我市將不斷推動教育科研與教育實踐的深度融合，以科研引領教育改革，以改革促進教育發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展作出更大貢獻。